東莞幼兒園設計最關鍵的一點就是說讓小孩對幼稚園的自然環境產生興趣愛好，讓小孩身臨其境，樂此不疲。有關小孩而言，學和玩一般是沒法區隔開的，她們的意識里學和玩的界限很模棱兩可。因此整體規劃一個趣味性的幼兒園環境是十分關鍵的，讓小孩在享有玩耍的全過程初中到物品。我們有崗位職責創造發明那樣的室內空間：跟隨小孩年齡的提升，他對室內環境的了解會產生更改。

東莞幼兒園設計很關鍵的就是說要吸引小孩，但一起又要讓她可以集中注意力列出的在某一件已經開展的工作方面。我們期待幼稚園房間內的室內空間可以和自然界產生一些關系，可以反映一些郊外的特點。一個工程建筑本身還要同意空間布局在進行后具備自身的活力，讓它隨意進行，并非完全按策劃師意料的方式 走。如同小孩同樣，等他長大以后就會再完全遵循父母想法。整體規劃本身會具備自身的性格。

策劃師通常認為她們比客戶更清晰什么叫整體規劃，但假如策劃師和客戶的溝通交流出現難題，整體規劃將無路可走。小孩的絕大多數時刻都會幼稚園渡過，她們是幼兒園環境科學研究的小權威專家。她們的體會應當決定整體規劃。老師們也在幼稚園渡過一天中絕大多數的時刻。她們一樣也是必然的話語權。